新民主主义革命时期，仙游的学生运动持续不断，在配合当地人民开展革命斗争过程中，发挥了重要的历史作用。
一、传播马列主义，唤醒民众
“五·四”运动以后，在新文化、新思想的影响下，仙游出现了以传播马列主义为主流的学生运动。
1919年5月7日，仙游城区各校学生纷纷走上街头，举行示威游行，高呼革命口号，声援由北京发起的“五·四″反帝爱国运动，从而揭开了新民主主义革命时期仙游学生运动的序幕。此后，学生广泛开展了传播新文化、新思想的活动。1920年，一些进步青年学生组织成立了“仙游东区学生联合会”，引导学生阅读进步书籍，探讨革命理论，进行反帝反军阀的宣传活动。1921年秋，又有几位青年学生勇敢地站出来，联合创办了《新仙游报》，通过报刊宣传新思想，反对旧礼教，披露官绅贪污敛财的劣迹，尤其是把当时盛行的“告祖”之风批得淋漓尽致，在社会上产生了极大的反响。不久，在福州求学的仙游籍学生也创办了《仙游特刊》，向仙游民众传播马列主义，猛烈抨击社会时弊，号召人民群众起来革命。这个时期学生宣传新思想已成为一股潮流，决心与反动势力作坚决的斗争。
1924年春，青年学生林金熙、郑豪两人在榜头街制止北洋军兵痞毒打无辜群众时，竟被士兵开枪打死。郑珍等一批青年学生不怕军阀的淫威，撰写文章，讨伐反动军队枪杀学生的罪行；组织商人罢市，强烈要求惩办杀人凶手；为死者开追悼会，赞颂林、郑两学生的正义行为。同时，还大量印发传单，寄往全国各地。仙游留外学生闻讯后，纷纷致电声援。学生运动声势空前，迫使北洋军驻仙部队不敢敷衍处理后事。
1925年上海“五·卅”惨案后，仙游各中学成立“五·卅”惨案后援会，并进行抵制日货的斗争。陶青小学附设初中班的学生强烈抗议教会禁止学生上街游行的做法，在“不愿当亡国奴”、“不做洋人走狗”的口号声中纷纷转学。公立中学还组织学生剧社，演出《八国联军》、《孔雀东南飞》、《破除迷信》等一批反帝、反封建的剧目，有力地鞭鞑了黑暗社会，深得群众的拥护。
1926年，仙游学生运动出现了新的形势，在外求学时加入中国共产党的一批青年学生回到仙游，在家乡宣传马列主义和共产党的主张。这些青年党员组织学生宣传队到城乡进行演说，揭露反动政府横征暴敛、残害百姓的罪行，动员群众起来斗争。年底，他们又乘北伐军进驻仙游的大好时机，发动学生谴责帝国主义的文化侵略活动。圣诞节那天，学生宣传队蔑视教会的尊严，大胆地进入仙游势力最大的“美以美”教会宣传，受到一些教徒的围攻和殴打。但学生们不屈不挠，立即派人报告北伐军驻仙部队，部队派兵救出学生，并开除了8名牧师，勒令教会公开登报检讨。学生的果敢行动震动了全县，打击了各帝国主义在仙游的文化侵略势力。与此同时，学生们还发起反对地方军阀的斗争，强烈要求当地“民军”取消“老鼠饷”，还将反动团长林阐文从厦门抓回仙游批斗，愤怒的群众将其处死。
从“五·四”运动到大革命时期，仙游学生传播马列主义，使处在水深火热中的民众得以觉醒，为以后当地蓬勃兴起的工农运动奠定了思想基础。
二、与工农相结合，矢志革命
1927年底中共仙游县委成立后，仙游的学生运动在县委领导下，走与工农运动相结合的道路，政治方向更加坚定。
1928年春，中共仙游县委领导农民群众开展大规模的抗烟苗捐斗争，学生运动很快就汇入农民运动的洪流中去。中共党员王于洁等组织青年学生在东区成立了抗烟苗捐清算委员会，带领农民群众冲击捐税所，斗争土豪劣绅，打击罪恶多端的捐棍，清算被他们强行勒收的烟苗款。学生们给反动捐税员戴上高帽，游街示众，勒令他们向群众坦白交代勒捐的罪行，使这伙人威风扫地。5月9日，城区各中学为纪念“五·九”国耻日而召开大会，学生们在会上严厉声讨国民党政府苛收捐税的行径，强烈要求当局取消烟苗捐。会后，学生们举行示威大游行，沿途散发传单，高呼“打倒军阀！”、“取消烟苗捐”等革命口号。游行队伍途经莆仙烟苗捐局局长王之纲的住宅时，愤怒的学生用石头砸了王的楼房，并捣毁其家里的用具。接着游行队伍冲进县署抗议，表现了学生们大无畏的斗争精神。
学生运动的发展，增强了全县农民抗烟苗捐斗争的信心和力量。但却令反动地方当局惶恐不安，于是当局派兵抓捕并杀害了这次学生运动的组织者之一黄金秀，同时下令通缉王于洁、郑珍、林步云等人。王、郑、林三人在仙游处境危险，遂秘密转移到莆田继续参加革命活动，以后成长为闽中党组织和游击队的重要骨干，王于洁还担任了闽中特委书记。
1929年以后，中共仙游县委组建了武装队伍，许多热血青年学生投笔从戎，参加武装斗争。林植从上海大夏大学回仙游参加革命，不久便担任了红军第一○八团政治委员，蔡明善（蔡园》年仅15岁就参加红一○八团。许多优秀青年学生为了仙游人民的解放事业抛头颅、洒热血，献出了青春年华；有的在游击战争中壮烈牺牲；有的在敌人的屠刀下威武不屈；有的为保护人民利益而慷慨捐躯，写下了气壮山河、可歌可泣的诗篇。
1934年4月，仙游学生运动因反动统治当局的破坏而遭到挫折。次年春，闽中党组织指派黄明回仙游恢复共青团组织和领导学生运动。仙游的学生运动又从挫折中崛起。城区各校重新建立了学生会，许多学生秘密参加革命活动。有的学生深入农村发动农民开展抗捐税斗争，打击土豪劣绅，建立农会。有的学生投奔闽中游击队伍，参加艰苦卓绝的三年游击战争。
土地革命战争时期，仙游学生运动紧密配合工农运动，有力地推动了仙游革命形势的发展，同时也为以后的革命斗争培育了一批领导骨干。
三、开展宣传活动，推动抗日
“九·一八”事变后，仙游学生积极参加党领导下的反日委员会、反帝大同盟等组织，举行示威游行，揭露日本帝国主义侵占东北三省的野蛮行径。各学校掀起抵制日货热潮，并成立检查队，将在商店中查出的日货当众烧毁。许多学生还踊跃报名参加抗日义勇军，请求赴前线参加抗日。
1937年7月抗战全面爆发后，仙游学生与民众一道，掀起抗日救亡热潮。各校成立抗日救亡团体，进行抗日宣传和募捐活动，学生们采用出墙报、黑板报，贴漫画，唱抗日歌曲，演抗日剧目等多种形式开展抗日宣传，不断增强群众的抗日斗志，仙游民众纷纷捐钱捐物为抗日出力，甚至出现狱囚节食捐资，穷铁匠慷慨解囊的动人场面。
为了更好地运用群众喜闻乐见的形式开展抗日宣传活动，仙游爱国青年学生还将抗日救亡的新内容溶进莆仙戏之中,用以宣传教育民众。青年学生陈仁监相继创作和参演了《他从前方来》、《孟容从军》、《哭祖庙》和《访友》等反映抗日内容的剧目。陆集圣辍学参加抗日战剧社，多次在剧中扮演主角，为宣传抗日尽心尽力。传统剧目《花木兰》、《岳飞》等经青年学生有声有色的表演，吸引了很多观众，使观众受到了形象的爱国主义教育，激发了他们抗日救国的热忱。
1941年4月，日军首次攻占了闽中沿海部分市县。为了抗日，仙游一批青年学生毅然辍学，离别父母、兄弟，自愿参加“闽纵战地服务团”，到战地从事慰劳、救护、宣传等工作。为了在民众中筑起“精神国防”，巩固军民抗战的意志，“闽纵战地服务团”还在仙游创办了《战地月刊》，青年学生踊跃投稿，对抗战问题进行探讨和评论，以鼓舞民众抗日的信心。抗日战争时期，蓬勃兴起的仙游学生运动，有力地推动了当地抗日斗争的开展。
四、投入“三争”运动，迎接解放
抗日战争胜利后，以蒋介石为首的国民党政府顽固坚持内战、独裁和卖国政策，极力维护其反动统治。当中国进入了两种命运、两种前途的决战时，仙游学生积极投入要求和平和争生存、争民主、争自由运动，积极配合当地党组织和武装队伍，为仙游人民的解放事业而努力奋斗。
国民党政府穷兵黩武，把青年学生作为兵源，一方面在学生中征收青年军，另一方面强迫学生进行军事训练。广大学生对此极为不满，不断爆发学潮，以反抗国民党政府的反动统治。1946年夏，仙游师范学校军训教官无理打骂学生，早已积蓄在学生胸中的怒火因此而喷发出来，愤怒的学生烧毁了教官的行李，拆毁了军训器材，将教官驱赶出学校，并进行罢课和罢考。学校当局谎报“共产党暴动”，急调驻军一个连进驻学校，逮捕了所谓“共产党嫌疑分子”和策动学潮的学生多人，另外还有7名学生被开除学籍，16名学生被留校察看，这次学潮被镇压下去了。
继仙游师范学潮后，仙高中学也爆发了学潮。1947年春，该校军训教官无理开除一名学生，引起广大学生的不满。他们展开了罢课斗争，并散发传单，向国民党县政府请愿，要求民主，要求自由，斗争延续了一个星期。此后仙游学潮不断，曾有“两年三学潮”的诗句。
国民党政府对学生运动采取高压手段，激起广大学生更大愤慨，使人心归向正义。学校中不少学生秘密学习毛泽东著作，将《新民主主义论》、《论联合政府》、《改造我们的学习》等文章印成小册子，悄悄在同学中流传。金石中学有12名学生组成学习毛泽东著作小组，晚上秘密集中到城郊的宫庙等僻静处所学习。学生们通过学习毛泽东著作，进一步认清了中国革命的性质、前途和命运，振奋了革命精神。
1949年4月1日，南京1万多名大学生举行“求生存”的游行请愿，遭到反动派屠杀，“四·一”惨案的消息传到仙游后，学生们个个义愤填膺。城区各中学学生联合成立了“仙游中学生联谊会”，就“四·一”惨案发表《告全县人民书》。同月18 日，仙高、金石、仙师、县中、肇英、慕陶等校2000多名学生举行集会，并进行示威游行。学生们手持红旗，高呼“反对征兵征粮！”“反饥饿！”“反迫害！” “打倒国民党反动派！”等口号，沿途散发传单。游行队伍绕城区街道一周，观众如人山人海。接着学生罢课3天。组成宣传队带着传单到农村开展宣传活动。事后国民党仙游县政府抓捕了一批进步青年学生，有许多学生被迫逃离学校。
人民解放军发动渡江战役后，全国解放战争胜利在即。在大好形势的鼓舞下，仙游学生一批批投奔到闽中游击队和仙游游击队中去，参加游击战争，投入捣毁国民党在仙游反动堡垒的斗争。仙游解放前夕，还有许多学生参加护城队，维护社会治安，保护档案和公共财物。解放大军途经仙游境内时，不少学生参加支前工作。学生运动成为仙游人民推翻国民党反动统治的一支重要力量，为仙游人民的解放事业立下功劳。
（蔡国泰）